陈兰

摘  要：加拿大的风景园林专业教育模式为我国风景园林专业教育的探索和改革提供了借鉴。在简述加拿大风景园林专业教育与实践的基础上，通过戴尔豪西大学风景园林系跨学院设置的特色和意义的分析，结合我国高校风景园林专业人居环境相关课程存在的问题，总结加拿大高校在相关课程教学方面的启示。

关键词：风景园林;人居环境;教学改革;中加合作办学

基金项目：2016年12月，福建农林大学本科教学改革研究项目《加拿大戴尔豪西大学风景园林专业城市人居环境相关课程教学理念和教学模式的引进与再创新》（编号111416102）。

人居环境学科是以人与自然的和谐为中心，强调人居的观念，由人居和生态环境科学两大范畴发展而来。北美作为现代风景园林教育的发源地，其风景园林教育已形成相对完善的理论和教学体系，形成了多层次、多规格的学位制度和完善的理论和教学体系，有一系列值得借鉴的经验。戴尔豪西大学始建于1818年，2009年“麦考林”大学排名中位列全加第7位，是加拿大东部地区三所开办风景园林本科教育的大学之一。其风景园林专业由农学、园艺学衍生而出，以环境科学为特色，注重实践教学环节，培养园林设计、施工和管理方面的人才，对我校风景园林专业本科教学科研具有重要的启发意义。

中国的人居环境建设面临着十分严峻的现实。对此，中国风景园林界既有数千年的优良传统经验可循，也有当代接轨全球的实践与创新。……