焦承德

摘 要：微课是一种新型的教学资源，与传统的教学方式有较大的区别，这种教学资源的运用提高了教学效率和教学质量。在生物教学中应用微课，不仅可以帮助学生更好地理解和掌握生物知识，而且可以有效活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，提升生物教学有效性。文章就微课的发展和在高中生物教学中的创新应用进行论述。

关键词：微课;高中生物;教学资源;教学效率;教学质量

中图分类号：G633.91;G431 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）03-0118-02

随着科技的迅速发展，信息技术已经广泛应用于各个行业，在教学过程中也得到明显体现，这为我国教育事业的发展提供了较大的便利。微课是一类用时短但是课程内容明确的“微型课程”，是针对某个学科的知识点包括重点、疑难点、考点等或者针对教学过程中的某个具体的环节如主题、实验等设计开发出的一种情境化、学习方式多样化的新型网络课程资源。微课以简短的在线视频作为表现形式，将网络作为传播、学习的载体，以满足教学和学习需求。生物是高中阶段的重要课程，教师在运用微课进行生物教学时，应充分发挥其教学价值，使其在教学过程中能充分发挥作用，提高学生学习能力和综合素质，促进学生全面发展。本文对微课在高中生物教学中的创新应用进行论述。

一、微课对教学改革的意义

微课以教材内容为基础，经过精心设计的信息化教学设计，以媒体作为传播和展示形式，以某个具体的知识点或者教学环节作为中心，围绕这个中心进行简短而完整的教学活动，从而让学习者的学习效果最大化。……