李忠英

摘要：小学数学对于一名学生来说是一门基础课，对于学生在今后的数学学习过程当中也有着深远的影响，所以对于小学数学教师来说，如何才能使学生对数学有一个初步的理解并培养学生学习数学的兴趣也是教师的一个任务。而小学学习的主要场所便是在课堂上，这也对教师的教学方法提出了一定的挑战。教师要尽可能的在课堂上采用一定的教学方法以及根据教师多年的教师经验总结来提高学生在课上学习数学的效率。

关键词：小学数学;教学方法;经验

在小学数学的课堂上，教师要根据自己的经验来对教学方法进行合理的创新，因为小学课堂是学生学习知识的主要地点，所以对于学生来说尤为重要。教师要尽可能的通过每一节数学课的教学，逐步培养起学生学习数学的兴趣以及良好的学习习惯和一定的数学逻辑思维能力等等，学生的许多能力都是要逐步培养的，这对于小学数学教师来说也是一个挑战。但相信改变了传统的在课上时教师只是教授学生一定的知识的教学模式，进行了一定的创新之后，相信课堂效果也会有一定程度上的改善。

一、创设相应的教学情境

如果教师在小学数学课堂上只是一味的为学生强调重点知识，加强学生对此的重点记忆，这对于学生来说所难免会产生厌倦感。对于小学学生来说，他们相对来说更喜欢新鲜的、有意思的事物，所以教师在课上讲授知识时，也要适时的创设一定的教学情境，让学生有兴趣继续学习数学。……