杨祝幸

九年级数学复习是初中数学教学的一个重要环节，是每年毕业班老师关心研究的问题。为提高数学教学质量，提高数学复习效率，使学生通过复习，既巩固所学知识，又对数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析的能力得到提升，在复习教学中我将更加注重学法指导，让学生学会学习数学，高效复习。为了更好做到有效教学，我将从以下几方面来做：

一、制定合理的复习计划

切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，避免复习时的随意性和盲目性。在教学过程中我将中考的数学复习分为三轮进行。

1.基础知识系统复习

在复习时我们首先要认真研究新课程标准，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。以学生的经验为基点，以知识的基础为基点，在众多的资源中，要以课本为主，因为课本是试题的基本来源，大多数试题都是在课本基础上组合、变式或拓展而形成的。同时我将教材按照数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个模块，按照课程标准给学生重新梳理哪些知识点是识记，哪些知识点是理解，哪些知识点是运用，将每个知识点给学生整理出来。在这里我要求学生过“三关”，第一关“记忆关”必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果;第二关过基本方法关，不同的知识要教会学生它的基本解题方法;第三关过基本技能关。……