万东霞

摘要：对于学生来说，高中阶段是一个非常关键的阶段，学生在面临高考的同时，还处于成长发育的关键时期，这个时期也被称之为青春期。在这个阶段，学生的身体机能以及心理正在逐渐的发育成熟，合理的引导和教育，可以促使高中学生更加稳定的渡过这个阶段，消除各种不良因素对学生成长产生的影响，基于此，班主任老师要强化高中班级管理，突出学生的中心地位，培养学生健全的人格和良好的品德。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

关键词：高中班级管理;管理模式;学生地位

引言

高中班级管理是高中班主任的重要工作内容，在素质教育的背景下，高中班级管理增加了新的任务，需要通过管理工作，推动学生形成良好的品德，为学生未来的发展奠定坚实的基础。在传统的高中班级管理过程中，通常是以老师为中心，这种管理模式不利于学生自主性的发挥，会对学生良好品格的形成造成阻碍。在新时代背景下，特别是习近平总书记提出的“立德树人，五育并举”的教育培养目标下。高中班级管理的模式需要得到优化革新，突出学生的主体地位，以学生为中心，达到素质教育提出的教学目标。下文对此进行简要的阐述。

1 构建和谐师生关系

良好的师生关系，是高中班级管理工作顺利进行的基础，如果师生关系比较紧张，高中班级管理的开展会受到严重的阻碍，学生对老师难以言听计从，对老师产生厌烦抵触的情绪，对学生的成长和发展都会造成非常不利的影响，所以，构建良好的师生关系，是当代高中班主任必须要完成的任务。……