张淑银

摘  要：《初中英语新课程标准》认为：文化品格是指对中外文化的理解和对优秀文化的认同，是学生在全球化背景下表现出的文化意识、人文修养和价值取向。因此，在初中英语教学中培养学生的文化品格，是培养学生英语学科的核心素养需要，也是帮助学生树立世界眼光，增强国家认同感，扩大学生的文化视野的需要。本文首先分析了初中英语读写教学的现状，在此基础上着重探讨了初中英语读写教学中提升文化品格的策略。

关键词：初中英语;读写教学;文化品格;提升策略

中图分类号：G633.41   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2020）35-175-01

在经济全球化的背景下，英语教学已经成为重中之重。所以开展初中英语教学的改革，在结合当前读写教学问题的前提下，通过读写教学方式方法的创新引导学生正确价值观的形成以及跨文化素养的强化，提升学生的文化品格是当前环境下开展高效英语读写教学的有效策略。

一、初中英语读写教学的现状

阅读与写作是语言学习的基础性环节，也是英语教学的重要部分。所以在初中阶段的英语教学中，阅读和写作一直以来都是开展知识教学和素质教育的关键。但是从当前的阅读写作教学状况来看，其中仍然存在着一定的问题。首先是部分教师受到长期的应试教育理念的桎梏，存在片面追求高分，忽视学生读写能力培养与综合素质培养的问题。对于英语语言的教学来说，学生实际交流交际能力的强化以及素质品格的培养是更为重要的任务，是核心的教学目标。……