林晓英

【内容摘要】高中思想政治课堂应该返璞归真，更加简约，教师在此过程中多做“减法”，改变以往冗繁、臃肿、低效的课堂现状。教学内容上，删繁就简，做到主次分明;教学方法上，严谨重复叠加，做到灵活组合;教学语言上，化繁就简，做到简单明了。旨在以此帮助学生清晰学习思路，有足够时间思考，打造“简于形，精于神”的优质课堂。

【关键词】减法;高中政治;课堂

著名教育学家陶行知先生说“做事需要使用最简单与省力的方法，获得最大的效果”。此也是简约化高中政治课堂的本质。教师需立足于政治学科的特点，结合学生学习情况，联系教学目标、内容与方法，做好“减法”，促使政治课堂从低效走向高效，真正起到培养学生政治核心素养与健全人格的目的。

一、删繁就简，教学内容主次分明

课堂时间与学生学习精力有限，若处处追求“面面俱到”，反而会降低教学效率。所以需要在课堂中适当删减，做到教学内容主次分明，有效预设，保持灵活。一方面，即使立足学生学情分析教材，缕清重点与难点。影响学生学习质量的主要因素就是其还不知道自己需要学习什么，教师依据此设计教学内容。有多年教学经验的教师一下就可抓住重点，并能预测学生在哪些方面是难以掌握的，以此令教学收放自如。教师要注重学生初高中思想政治课程中知识点的联系。例如初三的时候学生初步学习我国基本经济制度与政体等方面知识，高中再接触此方面知识的时候就可简单回忆，唤醒旧知[1]。……