仝媛

[摘 要] 科技的快速发展对我们传统的管理带来了极大的冲击，时代发展对我们中职学校学生的管理工作也带来了新一轮的挑战，这些巨大的变革要求我们不得不改变原有的管理方式去适应新的变化，所以学校、医院、企业等企事业为了提高自己的管理效能，都根据本单位的实际情况，开始创建有自己特色的云管理平台。

[关键词] “云校通平台”；中职学生；行为管理；策略

中图分类号：TP393.18 文献标识码：A

一、构造德育积分模型，利用平台实现学生职业素养量化

学生职业素养量化分数由以下几大类组成，我们用公式表示涵盖学生所有行为。

公式1：学生职业素养总分=课堂+作业+奖励+处罚+宿舍+家长

因为职校的特殊原因，成立高考班，并不是每个学生都可以进去读，可以在选拔考试里，计入一定的职业量化分数，这个职业素养量化是我们设计的一个行为模型，在这样一个模型的参考下，学生平时的行为都会有所依据，趋利避害将成为学生的一个基本选择。我们用下列公式来看看计算机专业2019级高考班的选拔需要的项目。

公式2：总分=一年级考试科目（语文+数学+英语+it基础+计算机应用基础）+职业素养量化（一年级平均分）+职业素养量化分（二年级平均分）+选拔考试成绩（语文+数学+英语）。

这里面一年级的科目算到里面去，二年级因为学生要考专业证书，加的分算到了职业素养量化分里面去，再加上学生的选拔成绩，因为不是单由一个因素决定，是由学生在职校两年来的持续表现来决定的，这样非常公平合理的进行高考选拔。……