林起胜

【摘 要】 在语文教学中，阅读教学发挥着至关重要的作用，是积累语文知识的保证，也是提高小学生语文素养的重要途径。

【关键词】 阅读教学  语文素养

在语文教学中，阅读教学发挥着至关重要的作用，它是积累语文知识的保证，也是提高语文素养的关键。

我认为在小学阶段要提高学生的语文素養，就应该加强小学生听、说、读、写阅读的指导。培养学生良好的阅读习惯是语文教学的重要一环，也是提升学生语文素养的重要途径。因此，语文教师必须着力引导学生爱阅读、多阅读，让阅读成为语文教学的一道靓丽风景。

一、课前早阅读

教学一篇课文，最理想的境界是把学生迅速带入课文。要做到这一点，教师在课堂教学中的“头”首先要开好，“好的开头是成功的一半”。

课前充分利用三分钟组织教学时间，补充些格言警句、诗词名句、谚语民谣等，每天一两句即可，贵在持之以恒长期积累。读背的形式可以以个人、小组、全班为单位进行读、背，也可以组织个人之间，小组之间开展读、背比赛。

在预习《燕子》一文时，我让孩子利用课外时间去查阅有关燕子的一些生活习性，一生说：“老师，我从找资料中得知燕子是一种益鸟。”有的说：“燕子有七种，有楼燕、白腰雨燕、家燕、岩燕、灰沙燕、金腰燕和毛脚燕。”还有的说：“它能帮助人类捕捉害虫。蚊、蝇、蛾等害虫都是小燕子的食物，它的吞食量很大，一只燕子每天能吃成千上万只蚊子，对人类有百利而无害，在自然生态系统中起着重要作用，而在城市生态系统中起着美化环境，消灭害虫的重大作用！……