吴俊

【摘 要】 在当前社会发展进程中，随着社会科技的不断发展，使得数控技术在市场上的价值越来越凸显，特别是在工业制造行业，数控技术几乎关乎着整个产业的发展效率与发展周期，另外，数控技术的升级与革新对实现国内机械制造智能化、数字化等带来了积极的意义与支撑。在此环境下，要想将其技术价值最大化，最关键的还是要做好人才的培养与挖掘，要培养一批精干、能干、会干的优秀人员，让其有充足的专业知识的储备，让其对数控加工工艺和加工流程了如指掌，进而使其发挥最大作用。当前一体化数控教学已经成为各个职业院校教学的核心手段，所以在此次研究过程中，本文作者将进一步探究数控加工一体化教学的方法和模式，希望能为我国相关产业的发展提供一定的借鉴作用，促进学生实践能力的提升与发展。

【关键词】 数控加工  一体化实践教学  策略

一、数控加工一体化实践教学的必要性

当前，教育事业在国家发展体系中已经被提到了较为优先的地位，随着高等教育的不断深入和普及，使得高等教育大众化成为必然趋势，在这种情况下，职业教育将会面临一些挑战和困境，比如生源质量较低、职业教学的学生们没有很强的文化底蕴和基础，对学习态度较为消极，所以使得职业教育构成中困境重重。站在职业院校角度而言，他们所追求的是学生思维的培养，是学习能力的挖掘，是实践动手能力的提升。……