王建勇

1 引言

近些年，随着江苏省高校篮球运动的发展，江苏省各高校普通篮球队的运动表现也越来越突出。然而，在整体向好的趋势下，独立学院篮球队的表现却一直平淡无奇。鉴于此，本文就以2018年江苏省大学生校园篮球联赛独立学院组男篮参赛队伍作为调查对象，对江苏省独立学院篮球队的发展现状进行了调查与分析，以期能够借此发现独立学院篮球队发展过程中存在的问题，为江苏省独立学院篮球队后续工作的开展提供参考。

2 调查对象与调查方法

2.1 调查对象

本研究的调查对象为2018年江苏省大学生校园篮球联赛独立学院组的男篮参赛队伍，具体包括南京邮电大学通达学院、南京大学金陵学院、南京航空航天大学金城学院、东南大学成贤学院、南京师范大学中北学院、南京理工大学紫金学院、江苏大学京江学院、南京财经大学红山学院、扬州大学广陵学院、中国传媒大学南广学院、南京审计大学金审学院等11个独立学院的男篮参赛队伍。

2.2 调查方法

在本研究开展的过程中，采用问卷调查法对上文所列的11所独立学院的男篮参赛队伍进行了调查。问卷调查采用现场发放现场回收的方式进行，在每次比赛的间隙会针对参加2018年江苏省大学生校园篮球联赛独立学院普通组男篮比赛的队员发放调查问卷。在这个过程中共发放《江苏省独立学院普通组男篮现状调查问卷(运动员卷)》120份，回收116份，回收率96.67%，有效问卷108份，有效率90.00%。

3 结果与分析

3.1 江苏省独立学院普通组男篮队员的年级构成

图1 江苏省独立学院普通组男篮队员年级构成统计示意图(n=108)

根据图1中的统计数据可知，参加江苏省大学生校园篮球联赛的独立学院男篮队员，主要是以大二学生为主，其占到了独立学院男篮参赛队员总数的64.82%。大三学生和大一学生所占比例相当，分别为15.74%和13.89%。大四学生所占比例最低，仅为5.56%。据分析之所以会出现这种情况，主要是因为：(1)大一学生入校时间比较短，正处于适应大学生活的阶段，且在江苏省大学生校园篮球联赛举办时，多数学生都处于刚刚入队的阶段，训练经验和参赛经验都比较少，所以，相应的在参赛队员中所占比例也比较低；(2)由于独立学校学生相对来说，就业的压力更大，所以，在进入大三、大四之后，多数学生都将大部分经历放在了实习、找工作上，能够继续参加篮球运动训练的时间和精力都比较少，所以，相对来说，大三和大四学生在独立学院男篮参赛队员中所占的比例也偏低。而以大二学生居多的现状，实际上反映了独立学院男篮参赛队员更替过快的问题，例如：很多队员仅仅接受了一两年训练，参加了一两次比赛，就在进入大三或者大四时，退出了篮球运动队，教练员只能重新选拔新队员补充队伍，重新开始新一轮的队员培养和训练，这种情况无疑在一定程度上影响了独立学院普通组男篮队伍整体运动水平的提高。

3.2 江苏省独立学院普通组男篮队员的受训年限

运动员的受训年限会对其运动表现产生直接影响。因此在独立学院男篮参赛队员的基本情况时，还针对队员的受训年限进行了调查。调查结果见下图2所示：

图2 江苏省独立学院普通组男篮队员受训年限统计示意图(n=108)

观察图2中的统计数据可知，在2018年江苏省大学生校园篮球联赛独立学院男篮参赛队员中，多数队员的受训年限在2-3年之间，其占到了独立学院普通组男篮队员总数的46.30%；训练年限在1年及以下队员所占比例次之，占到了本研究中接受调查的独立学院男篮参赛队员总数的26.85%。除此之外，仅有19.44%的队员受训年限在4-5年之间，仅有7.41%的队员受训年限在6年及以上。由此可知，独立学院普通组男篮队员的受训年限普遍偏短。

据分析之所以会出现这种情况主要是因为：江苏省大学生校园篮球联赛独立学院男篮组的参赛队员，均为独立学院的普通在校生，这部分学生在进入大学之前虽然都曾经或多或少的接触过篮球运动，却由于文化课学习压力较大，占据的精力比较多，所以，很少有学生接受过正式的篮球运动训练。很多独立学院男篮组的参赛队员都是在进入学校的篮球运动队之后，才开始接受正式的篮球运动训练。再加上，独立学院男篮组的参赛队员以大二学生居多，所以，很多独立学院男篮组的参赛队员截止到参加江苏省大学生校园篮球联赛时，满打满算也就仅有2年左右的正式训练经历，从而造成了独立学院普通组男篮参赛队员受训年限普遍偏短的问题。而受训年限会直接影响到学生的篮球运动水平和竞技表现，受训年限短相应积累的运动训练经验就少，队伍的整体运动水平也就难以得到明显的提高。由此可知，受训年限偏短是当前制约江苏省独立学院普通组男篮发展的因素之一。

3.3 江苏省独立学院普通组男篮队员的训练安排

为了解江苏省独立学院普通组男篮队员的训练安排情况，在研究开展的过程中，还从训练频率和每次训练的持续时间两个方面入手进行了调查，调查结果见下图3所示：

图3 江苏省独立学院普通组男篮队员训练频率统计示意图(n=108)

根据图3中显示的调查数据可知，大多数江苏省独立学院普通组男篮队员每周的训练频率均在4次以下，其中训练频率为1-2次/周的队员占到了接受调查队员总数的24.07%；训练频率为3-4次/周的队员占到了接受调查队员总数的48.15%，两者之和已经超过了70%。除此之外，仅有21.03%的独立学院普通组男篮队员每周训练频率在5-6次左右，每周训练频率在7次以上的队员更少，仅占接受调查队员总数的6.48%。综合以上数据可知，江苏省独立学院普通组男篮队员的训练频率仍然较低。

针对队员每次训练持续时间进行调查的结果(图4)显示，除了训练频率较低之外，江苏省独立学院普通组男篮每次训练的持续时间则较为合理，多数队员的训练持续时间均在1-1.5小时之间，这部分队员占到了接受调查的独立学院普通组男篮队员的43.52%，另外还有相当一部分队员每次训练的持续时间1.5-2小时之间，这部分队员占到了接受调查独立学院男篮参赛队员总数的26.85%。运动生理学的研究表明，单次训练的训练时间在1小时以下时，由于时间偏短很难取得最佳训练成效。而单次训练的持续时间如果过长，如，超过2小时，则容易因为运动员出现运动性疲劳而降低训练成效，且极易引发运动损伤。这说明，在训练安排层面，江苏省独立学院普通组男篮队员的单次训练持续时间较为合理，训练频率偏低是影响其运动水平的主要因素。

图4 江苏省独立学院普通组男篮队员训练频率统计示意图(n=108)

3.4 江苏省独立学院普通组男篮教练员的配备

教练员是训练计划的制定者，也是具体训练活动的实施者，因此，教练员的配备情况往往会直接影响运动训练成效，进而影响到高校普通组男篮的发展。所以，在研究江苏省独立学院普通组男篮现状时，就针对参加2018年江苏省大学生校园篮球联赛的11支独立学院男篮队伍的教练员配备情况进行了调查。调查从教练员配备数量和专职率两个方面切入，其中，教练员配备数量的调查结果具体见下图5所示：

图5 江苏省独立学院男篮队伍的教练员配备数量统计示意图(n=11)

根据图5中显示的统计数据可知，在参加2018年江苏省大学生校园篮球联赛的11支独立学院男篮队伍中，有7支队伍都只配备了1名教练员，占到了独立学院男篮组参赛队伍总数的63.64%；另外，还有4支队伍配备了2名教练员，占到了独立学院男篮组参赛队伍总数的36.36%。教练员配备人数3人及以上的参赛队伍为0。

另外，在针对教练员专职率进行调查时，还发现，参加2018年江苏省大学生校园篮球联赛的11支独立学院男篮队伍所配备的教练员，全部都是兼职教练员。且通过现场交流得知，独立学院男篮运动队的教练员基本都是由学校的公体课教师兼任的。

综合教练员配备数量和专职率两个方面的调查结果可以发现，现阶段江苏省独立学院普通组男篮运动队教练员的配备人数普遍偏少，多数独立学院男篮运动队都只配备了1名教练员，最多的情况也不超过2名。而仅有的这些1-2名教练员也全部都是兼任的，他们在承担男篮运动队日常运动训练任务的同时，还要完成学校安排的其他教学工作。然而，一个人的时间和精力是有限的，在教练员配备人数较少，同时还需要完成多项教学任务的情况下，男篮运动队的运动训练效率难免会受到影响。因此，教练员配备不够合理也是当前影响江苏省独立学院普通组男篮发展的一个重要因素。

4 结论与建议

综合全文分析可知，独立学院普通组男篮的发展现状之所以不甚理想，是在队员更替过快、受训年限普遍偏短、训练频率较低以及教练员配备数量和专职率较低等问题的综合影响下形成的，而要改变这种情况，就必须有针对性的从运动队学训管理、训练安排，以及教练员配备等几个方面同时入手进行优化和完善，以尽可能的为独立学院普通组男篮队员的运动训练质量提供切实保证，促进独立学院普通组男篮运动水平的不断提高。