摘 要：美术对于培养小学生的感受艺术、欣赏艺术、创造艺术的能力具有非常重要的作用。民俗绘画作为美术的重要组成部分，对于地方文化的展示传承起着独特作用，记录着属于时代独有的风貌。为了提升民俗绘画教学的有效性，提高学生对民俗绘画的重视和学习程度，美术教育要在教学方法和评价机制上不断调整。教师也要站在新时代教育发展的最前沿，不断提升自己的多方面修养，更新自己的教学武器库，打造小学美术民俗绘画高效课堂。

关键词：小学美术;民俗绘画;评价;策略

小学生正处于生理和心理快速成长的关键阶段，在这样一个人生成长的关键时期，小学教育需要创设多种情境，形成外界刺激，来促进小学生全面的发展。美术作为培养小学生思考、表达能力和美的情感具有重要的意义，能够让学生在绘画中感受世界的美好，实现审美的教育，并且美术在他们之后的人生中将会有长期的影响。而在美术教学中，民俗绘画是其中重要的组成部分，最主要的表现形式有风俗画、生肖画、年画等，这种独特的艺术形式能唤起人们对传统文化的追念，还能沉醉于风俗民情中的梦乡而流连忘返。因此，民俗绘画就像是一种纽带，拉近时间与空间，使人们感悟美术的独特魅力。为了保证民俗绘画教学的实施，落实美术学科核心素养，需要完善相应的评价机制，培养全面发展的高素质美术人才。

一、 在民俗绘画教学中建立有效评价机制的必要性