胡敬衡

【摘要】数学知识有着自身的独特性，其概念的种类较多，都属于最基础的内容，学生们必须透彻地掌握才能在实践中进行更深入的探索，运用所学的知识去解决生活中的一些问题.高中数学课堂中，概念的教学是目前教师授课的重点部分，教师需投入较多的精力设计出多样化的授课方案，营造出愉悦的课堂气氛，使学生更好地参与进来，打开思维空间吃透所学的概念，在面对问题时能找准切入点并顺利地解决问题，并在脑中形成更为系统的知识框架.学生经教师的点拨能够获得自身的进步，提升数学素养.

【关键词】高中数学;概念教学;提升实效;策略

数学的概念与学生的成绩及解题的能力等有着较为直接的关系，是学生在脑中构建理论体系的前提，故被教师视为授课的重点，也是优化教学的方向.数学概念是学生在面对众多问题时能够轻松完成解题的工具，能够使其带着自信去探究更多的知识，提升其主动性.新时期下的高中数学课堂中，教师凭借先进的理念，结合学生的实际情况，对授课的方案和点拨的手段等进行调整，重视数学概念的掌握，将知识以多种形式传递给学生，然后在学生具备扎实的基础上从多角度引导、强化其思维，避免概念的混淆，使新旧知识得到融合，形成愈发完善的知识体系，进而构建高效课堂.

一、轻松引入概念，燃起学习热情

高中生对概念所体现的表面含义能够较为轻松……