贾廷旺 刘述贵

【摘要】现阶段的教育改革实施举措下，农村学校实施班级自主管理是农村学校的一项重要内容之一。在农村班级自主管理工作中，班主任应积极调动学生参与管理工作的积极性，帮助学生建立自我管理意识。通过增强学生的自我管理意识，将班级交给学生，使学生通过自我管理的方式，实现班级管理工作的有效开展，提升农村学校班级自主管理的有效性，从而促进学生能力与素质的全面发展。

【关键词】农村学校;班级自主管理;有效策略

中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）35-0031-02

Research on Effective Strategies of Class Self-management in Rural Schools

（Minle County No.4Middle School，Zhangye City，Gansu Province，China）JIA Tingwang LIU Shugui

【Abstract】Under the current educational reform implementation measures，the implementation of class autonomous man‐agement in rural schools is one of the important contents of rural schools.In the self-management of rural classes，the head teacher should actively mobilize the enthusiasm of students to participate in the management work and help students estab‐lish their self-management awareness.By enhancing studentssense of self-management and entrusting classes to students，students can achieve effective development of class management through self-management，and enhance the effectiveness of class self-management in rural schools，thereby promoting the overall development of studentsabilities and qualities.

【Keywords】Rural schools;Self-management of classes;Effective strategies

现代化的教育背景下，教育不仅要教给学生学习基础知识，同时要培养学生的各项素质能力。著名教育学家苏霍姆林曾说过：“只有促进学生素质自主发展的教育，才是真正的教育。”在这种教育观念的影响下，进一步凸显出农村学校班级自主管理的重要性。班级在开展自主管理的过程中，班主任应积极转变自身角色，由管理者转变为引导者，不断引导学生形成自主管理意识，成为管理主体，积极实现农村学校班级自主管理的不断发展。

一、转换班主任角色，给予学生管理主导权

班主任在班级自主管理工作中，应及时转换角色，成为学生的引导者，给予学生管理主导权。在学生开展各项活动的同时，班主任应协调好班级内部学生参与各项活动的情况，充分给予学生管理自主权。在实际工作中，班主任的精力十分有限，不可能事无巨细。因此，需要充分调动起学生的积极性，让学生能在班级管理工作中发挥出更大的作用，实现学生自主性的班级管理工作。……