罗程

摘 要：互动式教学模式在小学道德与法制中的应用意义重大。本文首先简要分析了在小学道德与法制课程教学中应用互动式教学模式的主要意义，接着提出了互动式教学模式在小学道德与法制课教学中的具体应用措施。

关键词：互动式教学模式;小学;道德与法制课程;应用

传统的小学道德与法治教学过程中，教师在开展教学的过程中习惯于采取“灌输式”和“填鸭式”的教学模式，学生整个的学习状态浑浑噩噩，毫无生机。在新形势下，互动式教学模式成为了一种全新的教学模式。如何在小学道德与法制课堂教学中应用互动式教学模式成为了每个业界人士广泛关注的焦点问题之一。

一、小学道德与法制课程教学中应用互动式教学模式的意义

第一，互动式教学更加注重教师与学生之间的沟通交流。在课堂上，教师不再是高高在上的“权威者”，而成为了学生的“良师益友”。在教师的引导和帮助之下，小学生仅仅封闭的心门渐渐打开，学习将更加积极与主动。

第二，互动式教学模式拉近教师与学生之间的距离。互动式教学模式的有效开展，将教师与学生之间的距离被无限拉近，在学习过程中学生放松身心，信任老师，喜欢教师，遇到不懂的或者是各种质疑都能够在课堂上勇敢的提出来。有了良好的互动氛围之后，原先教学中的“坚冰”逐渐融化，教学中久久不能攻克的“难题”也能在教师和学生的共同努力下逐步化解。……