姜华

【摘要】当前时代背景下，家校合作的教学方式已经被广泛应用在中学和小学的教育教学中。家校合作的教学方式，一方面能够有效强化学生个性成长，促进学生身心健康发育;另一方面能够有效使家长及教师之间建立密切联系，充分关注学生的动态成长，积极引导学生走向正确的学习道路，并指引学生持续进步健康成长。但是由于我国家校合作教学模式的起步较晚，并且相关教学手法和教学方式没有完全成熟，各种问题凸显，仍需完善。本文主要针对家校合作模式在小学班主任日常管理中的应用进行了分析，并对家校合作过程中小学班主任的工作方向及工作策略进行了探讨，旨在不断强化我国家校合作教学模式的成熟发展和持续进步。

【关键词】小学班主任;日常管理;家校合作;应用

【中图分类号】G626                                                                【文献标识码】A

家校合作中需要保持家庭与学校的信息沟通畅通，促进家庭和学校之间的全面了解。在此基础上，才能针对学生当前的学习问题进行有效解决，时刻了解学生状态，强化学生学习进步，并针对学生的学习问题展开积极的探讨。班主任要肩负起自身的使命和义务，以强化支撑职业操守和专业素养作为奋斗目标，有效掌控好家庭与学校之间的关系。强化家校之间的沟通力度，并时刻站在学生和家庭的角度上，为学生解决实际问题。从而不断强化家校合作工作，促进小学班主任教师教学工作的持续发展进步。……