赵小英

摘 要：在近几十年的发展过程中，我国的经济高速发展人民的生活水平 也提高到了一个前所未有的水平。但与之不相适应的是物质文化的发展与精神文化的发展不同步、不协调的现象。这种不协调，让我们的社会进步成果出现了打折扣的现象。究其原因主要是因为，我们在经济发展的过程中，重视人的智育发展，轻德育发展而造成的。因此，如何改变这种德育教育与社会发展不同步、不协调的现象就需要我们在小学思想政治教育过程中，改变原有的思想观念和教学手段，补齐思想政治教育的短板，为社会的和谐发展发挥持久作用。

关键词：思想政治;教育理念;精神文化

一、小学思想政治课面临的问题

从恢复高考以来，我们就一直在“学好数理化，走遍天下都不怕”的指引下进行教育工作。学生的思想政治教育随着经济社会的发展越来越功利化和边缘化。这使得我们中华民族许多优良的传统美德离我们的生活越来越远，“尊老爱幼”、“爱国”在各种利益的诱惑下越来越淡化。整个社会氛围对于德育教育的认知，都不同程度上出现了偏差。我们的老师在高考指挥棒和以成绩为主的考评中，也逐渐放弃了对学生的思想政治教育。学校的思想教育课已经成了可有可无的课程。虽然政治作为一门学科依旧在各个学段存在，但其只有在高中阶段学习文科的学生才会作为主要考试课程去对待。在小学阶段，我们的思想政治课不作为考试课，也没有相应的考核体系。很多专业教师语文无法获得考核成绩，想办法离开思想政治课的教学，或者因为学校师资紧张而被安排去带其他学科的主课，思想政治课也往往被语文、数学、英语等主课所占用。小学思想政治课师资队伍无法形成有效的教科研体系，这使得现阶段小学思想政治课处于一种几近瘫痪的状态。

二、改变小学思想政治课现状的对策

（一）改变思想观念，意识思想政治课的地位

思想是行动的先导，要解决问题就一个从思想源头上去解决思想认知上的问题。因此，我们要解决思想政治课的遇到的问题就需要从思想上去提高人民的认识。首先，我们要确立以学校为主要阵地的思想教育观念，加大宣传教育力度。通过近几年出现的很多不和谐的案例来警醒教育大家思想政治课教育的重要性。比如在今年我国香港发生的暴乱事件，就是香港教育一直不注重思想政治教育，和香港思想政治教育出现偏差导致的后果，这种后果是十分危险的。另外，最近几年青少年犯罪低龄化越来越明显。社会风气越来越差，占座问题、校园欺凌问题、等问题就是最明显的表现。要解决这一系列的问题，我们必须从思想上下大力气去改变我们的思想意识，无论是从教育体系的建设、社会氛围的营造、学校思想政治教学的地位改变。要改变这些，我们小学思想政治课教师要做的就是把，改变原有的认知。把思想政治课作为学生思想政治水平提高的主要载体，进行多元化的教学改革。让思想政治课在不断的改革中，紧跟时代发展的需要。学校则需要改变现在的教师考核评价体系，把思想政治课纳入正常的考评中去，让思想政治课教师能够在本质岗位上尽职尽责，完成相应的教学任务。教育主管部门，应该从制度体系上保障小学思想政治课的有效性。

（二）加强教师队伍建设

教师队伍水平的高低是思想政治课效果提升的基础性保障，没有稳定的教师队伍建设，我们的小学思想政治课建设就是一张白纸。因此，我们要把专业教师放到专业的岗位上去，让他们在从事专业的思想政治教学的过程中不断成长，感受到本职工作的幸福感和成就感。另外，我们还要通过多种途径的小学思想政治教师的专业培训，提升小学思想政治课任课教师的专业水平，让他们能够随着时代的进步而进步。

（三）从考核机制入手促进和调动思想政治课的建设

现在学校的一切工作都围绕着教学质量进行，我们的考核制度一直是学校各项工作的终极目标。因此要改变小学思想政治教育的现状，就需要把小学思想政治课拉入的正常的考试体系当中去。建立动态的评价机制。这样社会、学生、学校和教师，才会从本质上重视小学思想政治课的教学。

（四）树立创新意识，不断改进思想政治工作的方式方法。

首先是观念的创新。要积极探索学校思想政治工作的规律，变“灌输”为“引导”，变“被动加入”为“主动参与”，变“空洞说教”为“身体力行”，变阶段性的“运动式”为细水长流般的“熏陶式”。其次是载体的创新。在原有的文明科室评比、党员示范岗责任区等基础上，按照优化整合、贴近实际、教师欢迎、可持续发展的要求创新工作载体，通过工作载体的创新来凝聚人、教育人，避免“一阵风”现象的发生。第三是形式与手段的创新。在坚持政治学习报告会、中心发言、征文等传统形式基础上，借鉴现代娱乐形式，充分利用网络资源和现代信息技术，努力培育以“主动参与”为特征的教育形式、手段和方法。

总之，小学思想政治课教育现状令人担忧。现状的改变需要各方力量的协调和努力。只有各方力量达成共识，才有可能从根本上转变有阶段小学思想政治教育与经济社会发展不匹配的现象，才能为社会培养合格的建设人才。

参考文献：

[1]吕庆华.思想政治教育中的教師困境及发展路径[J].学周刊.2018（30）

[2]秦先荣.新形势下的小学德育教育[N].云南经济日报. 2018-06-25 （002）

[3]乔慧.浅谈小学德育教育[N].发展导报.2018-10-26（023）