摘 要：本着“有利于推进素质教育、有利于促进教育公平、有利于科学选拔人才”的宗旨，2014年秋，国务院颁发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江率先启动高考综合改革试点;2017年，北京、天津、山东、海南四省（市）成为第二批改革试点地区;2019年4月，河北、辽宁、湖北、湖南、江苏、福建、广东、重庆等8省（市）公布高考综合改革方案，我国新一轮高考综合改革在全国的范围内逐渐铺开。

关键词：高中教育;生涯规划;途径;方法

一、 普通高中开展生涯规划教育的必要性

新一轮高考综合改革旨在通过“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生制度改革，通过“两依据一参考”的高校录取机制创新，打破“一考定终身”的弊端，实现人才培养模式和人才培养体系的重大变革，让德智体美劳真正得到全面重视和全面发展，让学生成长、国家选才和社会公平实现和谐统一。本轮改革一个突出的特点就是增加学生的“选择权”，鼓励学生根据自己的兴趣、特长选择重点学习的科目，进而选择自己喜欢并擅长的专业和职业，实现人生最大限度的发展。那么如何帮助学生了解自己的兴趣、性格、能力、价值观，了解学科、专业、职业及其相互关系，帮助学生正确“选科”，科学规划和管理自己的人生，这是生涯规划教育的重要内容。

长久以来，我们的大多数学生只顾埋头读书，追求高考分数，对自己的兴趣能力及职业发展趋势从没想过;我们的学校一味重视教学，追求升学成绩，对学生的职业方向和未来发展从未关注过。……