高萌

摘要：当前微课在中职院校教学中应用很是常见，但随着微课的不断应用，也需要中职教师去思考其创新应用的问题。否则单一的微课运用形式，难免会使微课沦落传统教学的下场。本文以中职计算机教学为对象，对微课应用的现状和创新应用展开思考。

关键词：微课 中职计算机 思考

中职计算机中有很多零散的知识点，一些技术操作很适合采用微课展开教学。当前很多教师也在中职计算机教学中开始应用微课展开教学，并取得了较为不错的教学成功体验。但创新应用微课依旧是摆在中职计算机教师面前的一个难题，如果不能创新应用微课，学生必然会因为单一的微课教学方式产生反感情绪，最终使微课的应用效果大大降低。因此很有必要对当前微课在中职计算机应用的现状进行分析，对如何更好地运用微课进行思考。

一、微课在中职计算机教学中应用的现状

1.应用多，但效果不明显

当前很多中职计算机教师在教学中都在应用微课，且将微课当做是一种主要的教学方式。无论是在课上还是在课下，都会通过微课的形式展开教学，这为计算机教学的展开起到了很好的辅助作用。但不可否认的是，这种辅助虽然不错，但最终的效果并不是很明显。这主要是因为学生并没有养成通过微课进行自主学习的意识和习惯，只会在教师的引导下才去学习。而且一些教师制作的微课，虽然时间短，内容少，但在形式上不能吸引学生。……