陈颖妍 张薇

摘要：高职院校开展职业技能培训是适应经济转型升级发展的要求。本文在介绍高职院校职业技能培训特点的基础上，分析了高职院校开展职业技能培训存在的困境及其原因，并提出高职院校和职业院校开展职业技能培训发展路径。

关键词：高职院校职业技能培训 困境策略

党的十九大报告指出我国经济己由高速增长阶段转向高质量发展阶段，如何更好地适应经济的转型升级，高质量人才必不可少。《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见》（国发（ 2018） 11号）提出职业技能培训是适应经济高质量发展的内在要求。长期以来，高职院校始终以培养技能型人才为主要目标，为社会培养了大量一线技术人才，在开展职业技能培训工作方面有其天然的优势，然而却也面临着重重困难。本文通过介绍高职院校职业技能培训的特点以及存在的问题，探讨高职院校职业技能培训的发展路径。

一、高职院校职业技能培训的特点

职业技能培训是以开发和提高学习者胜任工作的技能而展开的有目的的培训。高职院校开展职业技能培训工作主要有两种情况：一是针对全日制在校生的职业技能培训，二是面向社会人员的职业技能培训。其特点主要表现在以下几个方面。

1.培训模式多元化

高职院校开展职业技能培训主要以“常规式…”“订单式”“项目式”“集团化”等形式来实现。“常规式”其主体为学校，高职院校根据自身的办学特色、资源、发展理念，参考分析社会需求，开展面向校内、校外的职业技能培训。……