王杨

【关键词】新媒体时代;播音与主持艺术专业;教师队伍;素质建设

伴随着新媒体时代的到来，广播电视行业面临着巨大的机遇与挑战。媒介融合对传媒人才的培养也提出了更高的要求与期待。播音与主持艺术专业高等教育如何适应新媒体语境，培养出更优秀的传媒人才，成为播音与主持艺术专业教学中亟待解决的难点问题。

教师是教育的脊梁。俗话说，“名师出高徒”，师资队伍素质建设是决定教育质量的关键因素。因此，在新媒体时代，应积极探索与创新教师队伍素质建设的方法。

一、新媒体时代教师队伍素质建设的现状及面临的挑战

播音与主持艺术专业创建于上世纪五十年代中后期，由北京广播学院（现中国传媒大学）创办，可谓一枝独秀;上世纪70年代到—90年代又陆续有三四所高校创办了这个专业。2000年以后，播音与主持艺术专业如雨后春笋般蓬勃发展起来，目前全国开办播音与主持艺术专业的高校已达400多所，开办院校数目的膨胀带来了招生人数的增加，同时也带来了教师数量的严重匮乏、教师素质的相对薄弱等问题。比如有些高校的播音与主持艺术专业依据自身培养方向的不同，建立于其他学科背景之下，有的隶属于表演学院、音乐学院、文学院、新闻学院等，受学校体制制约、课时分配、招聘条件等客观因素影响，很多是由其他相近专业的教师接受一段时间的专业培训之后成为专业教师;此外，很多高校虽然招生规模庞大，但对专业教师的素质要求甚少，甚至有的高校从来不安排专业小课，连一个专业教师都没有，教学水平可见一斑。……