黎吉红

【摘 要】在教育改革的大背景下，小学语文教学中加入激励教育的内容是十分有必要的，这对于提升学生的学习积极性以及语文素养来说意义重大。小学时期的学生思想比较单纯，容易受到挫折后便失去了对学习的兴趣;同时，对于教师的鼓励也十分渴望，教师简单的激励就可以大大提升小学生的学习热情。因此，小学教师要针对这一现象，积极调整教学模式，从而促进学生的良好发展。

【关键词】激励教育;应用研究;小学语文

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）19-00-01

引言

激励教育，是指以学生为主体、教师辅以鼓励的方式来激发学生的自身潜能，从而提升学生的学习热情与自身综合素质，最终达到促进学生全面健康发展的目的。在小学时期的语文教学中，教师应该主动将学生放在学习的主体地位，积极改革教学模式与方法，利用激励教育来提升学生的学习热情与积极性，并发掘学生的自身潜力，使学生的学习效果与能力素养同步发展，最终成长为社会需要的建设性人才。

一、小学语文教学中激励教育的正确运用

（一）保持良好的师生关系

在小学时期，由于小学生的心智比较单纯，所以在学习过程中更加喜欢容易亲近的教师，对于严肃、严厉的教师就会疏远、反感，针对这种现象，教师要积极改变自身的教学风格，通过多种方式与学生保持良好的师生关系[1]。

在小学语文学科的课堂教学过程中，教师要注意自身的语气与态度，不可以过于平淡，会导致学生不愿认真听讲。……