谢伊恬

摘 要 近年来，习近平总书记提出了“一带一路”重要倡议，“一带一路”的意思是东部经济发展较快的地区带动西部贫困地区经济的发展，以达到共同富裕的目的。“一带一路”倡议在企业的人才培养过程中也发挥了至关重要的作用，这也顺应了我国的主流战略要求，其中，对物流会计人才的培养的要求也是比较严格的。因此，在“一带一路”倡议下，有效地运用物流会计的人才培养模式是至关重要的。本文首先分析了当前物流会计人才培养过程中面临的问题，然后阐述了在“一带一路”倡议下物流会计人才培养的改革对策。

关键词 “一带一路”倡议 物流会计 人才培养 问题 对策

一、引言

在目前阶段，社会和企业对物流会计专业人才的需求量在不断增加，这就意味着参与工作的人会出现鱼龙混杂的局面，企业在短时间内分辨不出来到底谁能够胜任这份工作。在这个时候，企业就应当有效地结合“一带一路”的发展倡议，加强物流会计的人才培养与创新;同时，结合当今竞争日益激烈的市场环境对物流会计人才的需求，提出一些有效的物流会计的人才培养的计划和措施，加强企业的核心专业建设，寻求相应的物流会计人才培养的方法。“一带一路”实际上属于一种倡议性的方针，实施“一带一路”倡议，可以打造出一个规范化的“利益共同体”的统一系统，从而实现全面的发展。如今，在国家政府所提出的“一带一路”战略决策下，各个地区也开始结合该战略，加强物流会计的人才培养模式上的创新，从而推动物流会计企业经济的不断发展。在这样的情况下就必须要加强物流会计人才培养的力度，并确保物流会计专业人才培养的质量。

二、当前物流会计人才培养过程中存在的主要问题

在“一带一路”倡议的实施下，现阶段我国物流会计人才培养过程中存在一些问题，主要有以下几个方面：第一，在我国经济市场中，物流会计人才的供应明显不足，不仅仅是人员数量上的不足，而且在技能和专业知识的掌握程度上也存在大量的不足之处。数据调查显示，在目前的物流会计人才培养模式下，当代的大学毕业生无论是在理论知识的掌握程度上，还是在专业技术操作实践上，都不能满足社会经济市场对会计人才的基本需求。除此之外，在综合素质方面，很多大学生的综合素质和工作的匹配度也是非常低的。第二，当前高校在关于物流会计专业的教学过程中，大多数老师只是注重理论教学，忽略实践操作的重要性，这样就无法锻炼学生的实际操作能力。与此同时，在学习过程中，学生无法通过自身来发现问题和自主地解决问题，这样无法培养学生之间的团结协作的能力，从而就不能满足在国家提出的“一带一路”的背景下达到企业对物流会计人才的基本需求。另外，由于实践操作较少，方案印证的科学合理性较低，学生同样也无法从实践的操作中了解物流运作过程中存在不足的地方，無法真正意义上培养学生的实践操作的能力，从而就会花更多的时间去再次培养。

三、“一带一路”倡议下物流会计人才培养的改革对策

（一）结合岗位的技术要求，优化物流会计专业的课程体系

在“一带一路”倡议下，在物流会计人才培养的过程中，必须要详细地了解当前物流会计行业发展状况以及市场经济的发展需求;同时，应当与其他研究物流会计人才培养的专业团队进行对接，相互交流自己的研究成果，解决双方在研究的过程中遇到的困惑与难题，从而总结出一套核心的物流会计专业课程。当然，这套课程要符合设计岗位的技术要求。在传统的课程基础上，对细节部分进行完善，加强物流会计通用课程的体系建设，要合理地构建“模块+平台”的物流会计课程结构体系，从而能够有效地突出物流会计专业的群体优势;不断地整合和优化传统的物流会计教学信息和资源，协调物流会计专业稳定性和适应性之间的关系;同时，也要防止资源的重复利用，不断地创新和完善物流会计专业的结构体系。

（二）适当地增设实训课时和项目，建立健全实习机制

在“一带一路”倡议下物流会计人才的培养过程中，首先要深化物流会计学生对专业知识的了解和认识，教师在完成相应的知识传授之后，要确保学生对知识能够更好地吸收和使用，应当安排学生到对口的企业进行相应的实习，使学生能更好地掌握所学的专业知识，并将此应用到实际的工作当中去。与此同时，要加强物流会计内部的审查情况，在学生掌握一定的基础性专业知识之后，教师应当指引学生进行实地考察，并且通过问卷调查的形式，了解片区物流会计企业的实际运作模式与遇到的问题，掌握物流会计工作的落实情况。另外，要不断地建立健全实习机制。实践才是检验真理的唯一标准，目前，在很多高校和企业当中，都缺乏相应的定岗实习的机制和管理规定，同时也缺乏相应的监管机制。因此，必须解决好这方面的问题，为定岗实习的学生提供最优化的方案。

四、结语

在当前的物流会计人才培养的过程中，同样也存在许多的问题，要想有效地解决这些问题，就必须毫不动摇地结合国家提出的“一带一路”倡议的重要要求，不断优化物流会计对人才的培养模式，并加强高校与企业的合作关系，促进物流会计专业的可持续发展。

（作者单位为湖南外贸职业学院）

参考文献

[1] 李天奇.“一带一路”战略下服务达州区域经济发展的高职物流人才培养模式研究[J].中国战略新兴产业，2018（24）：220.

[2] 宋爱华，贾旭光，崔凌霄.“一带一路”战略下高职物流专业国际化人才培养模式研究[J].价值工程，2018，37（08）：226-227.