郭扬 张立明

【摘要】本文首先介绍了黑龙江少数民族音乐在学前教育人才培养中的重要作用;然后阐述了黑龙江少数民族音乐在学前教育人才培养应用中现存的问题;最后提出了黑龙江少数民族音乐在学前教育人才培养中的应用策略。实践表明，该策略能够有效地使学生从民族音乐中培养民族情感，有效地提升学生对民族音乐的鉴赏能力，有效地扩大学生的艺术视野，具有一定的参考价值。

【关键词】黑龙江;少数民族;音乐;学前教育;应用策略

【中图分类号】G613.5                        【文献标识码】A

一、在学前教育人才培养中的重要作用

（一）提高学生的审美能力

随着移动互联网时代的到来，网络、APP和新媒体等为学生提供了多元化的音乐欣赏平台，不仅使学生们能够更方便地欣赏音乐，还影响了学生的审美取向，导致大部分学生酷爱流行音乐，喜欢流行音乐简单明快的节奏，喜欢朗朗上口的说唱音乐，而很少听民族音乐，甚至有的学生由于审美能力不足，认为民族音乐已经过时了。其实不然，民族音乐与流行音乐并不是完全对立的，它们之间有着千丝万缕的联系，比如流行音乐中的民族风。在学前教育人才培养中引入黑龙江少数民族音乐能够有效地提高学生对黑龙江少数民族音乐的认识，有效地提升学生的音乐审美能力。

（二）提高学生的音乐素养

黑龙江少数民族音乐是历史传承下来的宝贵的精神财富，是黑龙江民族文化的瑰宝，在学前音乐教育中引入黑龙江少数民族音乐，不仅是弘扬黑龙江少数民族音乐文化的需要，是提升学生对黑龙江少数民族音乐文化认识的需要，也是爱国主义教育的需要。……