高天乐 郭民建

[摘 要]随着当前我国社会信息化技术水平的迅猛提升，教育信息化程度也在不断提高。在此背景下，产生了大量新型的教学模式，例如MOOC教学模式，对于我国教育产生了深远的影响。但在使用的过程中，这种过于单一的教学模式无法帮助学生实现深度的学习。为了解决这一问题，教育工作者将在线教育和线下教学进行了充分的结合，产生了SPOC这种混合式的教学模式。基于此，本文主要对于SPOC理念下高校声乐教学模式的创新策略进行探究。

[关键词]SPOC理念；高校声乐教学模式；创新策略

[中图分类号]G613.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2019）01-0030-02

SPOC主要是应用MOOC中的多媒体资源以及在线评价等各种功能对于传统课堂教学进行辅助的一种教学模式，一般应用在混合学习与翻转课堂学习过程中。对于高校声乐而言，当前还存在很多问题，若想要解决相关问题，充分提升声乐教学效率，就必须要对SPOC理念进行足够的重视，充分结合线上与线下教学，对于声乐教学模式进行创新，培养出社会实际需要的高素质声乐人才。

一、高校声乐教学中存在的主要问题

（一）传统教学模式无法满足社会对于人才的需求

当前，我国正面临教育改革的关键时期，对于高校声乐教学而言，必须要尽快解决“培养怎样的人，怎样培养人”的问题[1]。仅以音乐教育而言，必须要对于有着极强创新精神和实践能力的声乐人才进行培养，其不仅需要具有较强的声乐演奏技能，还要保证具有良好的实践应用能力。……