吕菱

[摘           要]  辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者。要坚持立德树人作为高校培养人的中心环节，辅导员发挥的作用尤为重要。现阶段，随着第一批“95后”学生大学毕业，第一批“00后”学生进入大学，学生群体呈现出许多新的特点和问题，辅导员只有不断地通过强化学习意识、教学能力、服务意识、研究意识和创新能力来加强职业技能和提升职业素养，才能更好地适应和促进学生成长成才。

[关    键   词]  辅导员;成长;职业素养;路径

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）11-0250-02

2016年12月，在全国高校思想政治工作会议上习近平总书记强调，要坚持立德树人作为高校培养人的中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。此次会议的召开已成为高校思想政治工作的风向标，明确了高校思政工作今后的方向，更坚定了高校思政工作者的信念和信心。

社会的发展和学生个体的变化决定了輔导员在工作中会遇到各种问题和困难，辅导员以往的工作理念和方式方法已不足以应对现在的问题。在当前条件下，民办高职辅导员如何成长，从而使工作更加规范和科学，能更好地引导学生成才成长，成为现阶段每个辅导员急需解决的新课题。因此，笔者结合自身十一年的学生工作一线的实践经历，通过对一些优秀辅导员的访谈，提出具体的实施意见。

一、民办高职辅导员个人成长现状和制约原因