张琼云

[摘           要]  我国高等教育在世界经济全球化的影响下，正朝着国际化进程发展。在阐述高等教育国际化背景下对英语跨文化交际能力培养要求的基础上，分析高职学生英语跨文化交际能力培养的现状与存在的问题。提出在高等教育国际化背景下，针对高职学生英语跨文化交际能力培养的路径。

[关    键   词]  国际化;高职学生;跨文化交际;能力培养

[中图分类号]  G715                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）11-0130-02

一、高等教育国际化背景下对英语跨文化交际能力培养的要求

随着世界经济的全球化发展，我国高等教育正着力朝着国际化进程发展。作为一门国际通用的语言，英语在国际交流和合作中的重要性不言而喻，而英语教学与学生的跨文化交际能力培养更是高等教育国际化背景下不可或缺的一环。早在2000年，教育部高等教育司关于印发《高职教育英语课程教学基本要求》的通知中就明确指出：“高职教育的英语课程是以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性。”顺应当前高等教育国际化的潮流，高职的英语教学肩负着为社会培养具有跨文化交际能力人才的重任。

二、高职学生英语跨文化交际能力培养的现状与存在的问题

在当前许多高职院校中，英语专业的课程设置基本围绕听力、语法、写作、阅读、翻译等课程来开设，很少有与文化相关的课程安排。每门专业课的周课时视课程的性质及教学目标而定，安排2～4节课时。……