黄雅慧

[摘           要]  民办高等职业教育已经成为我国高等职业教育的重要组成部分，与公办高等职业教育一起为发展社会经济、维护社会公平等做出了重大的贡献。然而，新形势下民办高等职业教育在不断发展中依然面临着“生源、师资和学校自身”等诸多困境。呈现新形势下民办高等职业教育存在的几点困境，并针对性地提出建议和对策。

[关    键   词]  民办;高等职业教育;困境;出路

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2019）11-0126-02

一、引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，要大力支持民办教育，支持民办教育创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色、办出一批高水平的民办学校。”而其中，民办高职院校与公办高职院校一起承担着培养技术应用型人才的重任，为解决部分学生的升学和就业需求、促进社会经济发展、维护社会公平与稳定发挥着重大作用。据统计，截至2015年，我国民办高职院校数量为306所，我国民办高职学校数为306所，占全国高职总数的22.9%，虽然该比例较上一年下降了0.2%，但民办高校专科在校生数为227.5万人，占全国高校专科在校生总数的21.7%，该比例较上一年增加了0.6%。民办高校专科招生数为81.3万人，较上一年增加了1.1万人;民办高校专科毕业生数为62.8万人，较上一年增加了1.7万人。由此可知，从招生人数和毕业生人数整体上看，民办高职都处于上升态势，并已经成为我国高职教育必不可少的组成部分。……