杨兰珍

[摘           要]  中职电子专业技能课程是一门实践性与专业性较强的基础课程。中职电子教师应不断创新教学理念，改革教学模式，大胆地尝试新颖、有趣的教学方法，闯关教学法具有较强的游戏性与趣味性，属于一种在电子专业技能教学过程中引入游戏闯关的技能训练教学法，不仅能够激发学生对电子技能课程学习的兴趣，而且能够充分调动学生的主观能动性，让学生能够积极、主动地投入电子专业技能课程教学当中。

[关    键   词]  闯关教学法;中职电子技能;应用策略

[中图分类号]  G712                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）11-0222-02

由于中職电子专业技能课程的内容广泛、理论性强、知识点多、实践操作难度大、计算复杂，一直是学生学习的难点，再加之教师的教学模式过于传统、落后，严重地打击了学生学习的积极性，以至于学生逐渐对学习失去了兴趣，甚至产生了厌学心理。闯关教学法是一种新型的教学方法，是以行为为导向、以学生为主体地位、以游戏为载体巩固知识的一种教学方法，闯关教学法具有较强的技术化与创新性，打破了传统教学模式的束缚，激发了学生对中职电子专业技能学习的热情，不仅能够提高学生的实践操作能力，强化学生的专业技能，还能够培养学生的创新意识、竞争意识、团结协作意识，为学生提供更多的内在原动力。学生从传统的“要我学”转变为自主地“我要学”“我想学”“我乐学”，从传统的被动接受知识转变为主动地探究知识，从而提高中职电子专业技能课教学的效果与质量，为学生未来就业奠定良好的基础。……