林海霞

[摘           要]  随着信息技术的飞速发展，线上学习已经成为学习的重要手段之一，但因为其缺少教师和学生间相应的沟通和监督机制，还是无法取代面对面的传统学习方式，因此，混合学习模式应运而生。以中职计算机基础课程为例，分析该课程教学存在的问题和学生学习现状，构建了基于混合学习的“线上+线下” 混合式学习模式，依托蓝墨云平台应用到教学过程中。经过研究与分析发现，该模式对提高中职學生的自主学习能力、学习兴趣、分析与解决问题的能力起到了促进作用。

[关    键   词]  混合学习;线上+线下;教学模式

[中图分类号]  G712                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）11-0218-02

随着信息化进程的加快，越来越多的人通过线上学习获得了知识、提升了学历，线上学习的理论与实践研究也随之被推上了高潮。但是，人们越发理性地发现，虽然线上学习可以获得丰富的教学资源、较好的学习氛围且具备自由灵活的学习方式等优势，但也存在一些弊端，如师生缺乏交互、管理机制受限等。因此，线上学习不能完全取代传统课堂的面对面学习。

目前，最常用的一种教学方式还是传统课堂的面对面学习，它是在相对固定的场所，以传授知识与技能为目标，通过完成作业与考试来检验学习效果的方式。传统课堂的优势是师生互动、及时解决教学疑问，教师可以随时管理及监控学生的学习过程;劣势是教学方式守旧死板、教学过程不够灵活、教学目标比较单一以及教学内容和资源过时等问题。……