黄齐飞

[摘           要]  班主任是班级管理工作的核心，而职高班主任的工作相对普通高中来说更为繁琐，学生的心理问题、行为问题较多。为了妥善解决这些问题，引导学生树立正确的价值观，班主任对职高班级管理工作就要有透彻的认识，在管理过程中有的放矢地对学生进行管理。基于此，首先分析当前职高班主任在管理中存在的一些问题;其次，结合实际情况，对这些问题的解决方法进行相应探讨。

[关    键   词]  职业高中;班级管理;管理策略

[中图分类号]  G715                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）11-0180-02

班主任是学校培养人才的中坚力量，职业学校在培养技术型人才、高素质劳动者的过程中，班主任发挥的核心作用更为重要，所以这就对职高班主任管理能力提出了更高的要求。职高学校中的学生，多数处于青春叛逆期，在学习中可能会出现较多问题，面对这些个性张扬、思想观念不成熟的学生，班主任就需要采取合理的管理方式，有效地对学生进行管理和疏导。

一、职业高中班主任管理工作现存问题

（一）管理意识滞后

随着时代的不断发展，我国国际化程度的不断深化，多元文化在社会上产生了激烈碰撞，诸多负面信息以及不良思想观念，伴随碎片化的网络信息，对当前职业学校学生的人生观、价值观、政治观造成了严重影响，所以，当前职业高中学生的思想观念更为复杂，行为偏差问题更为严重。在这种情况下，如果教师的管理观念不能与时俱进，那么必定会影响管理实效性[1]。……