詹琼

[摘           要]  中职学校的德育教育仍存在脱离学生的生活学习，忽视学生的职业道德素养培养的现象。以汽修专业为例，谈谈在专业课程教学中，以企业岗位需求为专业技术标准，运用恰当的方法来促进学生的德育渗透，逐步提高他们的道德水平，塑造健康的人格。

[关    键   词]  职业道德;汽修专业;渗透;规范

[中图分类号]  G711                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）11-0160-02

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出：职业教育要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。重点是提高学生的社会责任感、创新能力和实践精神，推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展。目前一些中职学校仍采用单一的德育方法，内容过于政治化、划一化、成人化、工具化，脱离学生的身心特点、知识水平和现实生活，不能解决学生关心的实际问题，从而影响其可信性和实效性。学校在专业岗位定位与学生的职业素养培养上，没有具体的实施方法与活動，没有将其真正融入学生的学习生活中，只限于上课这种形式，因而造成中职学生的职业观念淡薄，缺乏集体荣誉感和团队合作意识，与领导同事关系不好。

在中职学校的德育渗透教学中不仅需要基本道德标准，还需要加强职业道德规范。依据企业需求具备扎实的专业知识、较强的动手能力和创新能力，还要懂得做人的基本道理，具有较强的工作责任心。因此，本文研究如何借助专业课程，结合学生的学习状态与能力，以企业岗位需求为专业技术标准，运用恰当的方法来促进学生的德育渗透，逐步提高他们的道德水平，塑造健康的人格，担负起时代赋予的历史使命。……