庄彩芹

[摘           要]  数控技术开辟了柔性自动化的新纪元，给机械制造业带来了革命性的变化，数控技术已成为机械制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础技术。要培养具有良好职业素质，掌握扎实的数控技术基础知识，能熟练编制数控加工工艺和数控程序加工程序，熟练进行数控加工设备的操作和维护的生产第一线应用型高素质技能人才，采用一体化数控教学是效果比较明显的方法。主要探究如何在数控加工一体化中更好地开展实践教学，以期能够为数控加工一体化的教学质量提升以及学生实践操作能力的发展提供帮助。

[关    键   词]  数控加工;一体化实践教学;策略

[中图分类号]  G712                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）11-0136-02

近几年来，随着我国职业教育改革步伐的不断加快，加工技术也实现了有效的创新，尤其是国务院颁布并实施了《关于大力发展职业教育的决定》，为职业教育实现新的发展提供方向与机遇。要求中职教师积极探究新型有效的教学方法，全面促进职业院校学生操作技能以及综合素质的提升，将其培养成为社会发展所需要的全面技术型人才，这是开展职业教育的主要目的。因此需要职业院校将原有的传统教学模式加以改进，实现理论教学与实践教学的密切结合，实施一体化的实践教学模式，这也已经成为当前职业院校培养人才的主要模式，同时也是实现把职业院校学生培养成技能复合型综合人才的必然要求。……