李超

[摘           要]  随着科技经济的发展，教学手段和方法要跟得上时代的进步，而翻转课堂是一种创新的教学模式，重新构建了学习流程。而在中职计算机专业Photoshop课程中，基于微课的翻转课堂教学模式改变了传统的教学方法和教学内容，为教学改革开辟了新的途径。

[关    键   词]  微课;翻转课堂;Photoshop

[中图分类号]  G712                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）11-0097-03

一、翻转课堂教学模式

（一）翻转课堂的概念

“翻转课堂”称为“颠倒课堂”，是一種创新的教学模式，它重新构建了学习流程，调整了课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。学生先通过老师制作的教学视频自学，到课堂上做一些实践性的练习，并利用学到的知识解决问题，学生是任务式学习，教师针对不同学生进行区别指导。

翻转课堂的教学模式在技能型的课程中具有强大的优势。课前，教师将教学视频、课程内容素材等学习资料提供给学生，让学生通过网络平台进行自主学习;课中有针对性地进行讲解，让学生自主练习，自主创新完成作业;课后，对课程内容进行考核评价。和传统的教学模式相比，能让学生进行自主探究，提升自主动手实践的能力，促进学生的高效学习。

（二）翻转课堂的特点

1.需要教学平台和网络环境

翻转课堂需要计算机或者是学生手机作为教学的平台，以网络作为条件进行教学。教师利用计算机制作微课视频，建立教学素材和教学任务书等，再通过网络和平台，把这些内容提供给学生自主学习。……