刘文娟

[摘           要]  中职学校是培养职业技能人员的主阵地，承担培养学生就业技能、强化学生就业竞争力的重要任务。但是目前中职学校的人才培养体系并不完善，重理论轻操作，实训课程较少，无法培养学生的工作技能，培养出来的人才实际操作能力较差，不能胜任岗位上的工作，很难适应激烈的市场竞争。中职学生在校期间也没有明确的职业生涯规划，所以近些年来，中职学校的就业率很难有实际的突破。因此，对新时期中职机电专业电工电子课程的教学情况进行研究，以期探索出系统的机电专业人才培养体系，不断提升课堂教学有效性。

[关    键   词]  中职;机电专业;电工电子课程;有效教学

[中图分类号]  G712                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）11-0090-02

对机电专业的中职学生而言，电工电子课程是非常重要的专业课程，也是该学科的基础课程。该学科的教学质量在很大程度上决定着中职学生的就业竞争力。所以，需要对电工电子课程的教学有效性进行探究，为更好地开展中职机电专业教学提供指引。就该学科而言，其主要教学目标就是为了培养能够满足就业岗位需求的人才，促使学生掌握关键技术。通常而言，大多数中职学校都非常重视对学生电工电子课程的理论与实践能力的培养。然而，受传统教学观念的影响，我国中职学校教学往往存在一定偏差，在此情况下教学效率非常低。因此，本文对中职学校电工电子课程的教学有效性进行探究，具有非常重要的价值。……