林位松

[摘           要]  随着经济的飞速发展以及互联网络的强势崛起，信息技术在中职语文教学中起着越来越重要的作用。它不仅能够促进“听”的形象生动化与“说”的空间无限化，还能促进“读”的内容多样化与“写”的方式多元化。

[关    键   词]  信息技术;中职语文;影响

[中圖分类号]  G712                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）11-0068-02

将信息技术引入中职语文教学中，不仅能够增加教学乐趣，最大限度调动中职学生的积极性，还能化抽象为具体，将那些枯燥、晦涩的知识生动形象地呈现出来。那么，在中职语文教学中，信息技术具体有哪些作用呢？经过多年中职语文教学经验积累，笔者仅从以下几点来谈谈自己的认识与理解，还望诸位同行不吝赐教。

一、促进“听”的形象生动化

听，是语文学习过程中极为重要的一项，也是语文教学中极易被忽略的一项。就目前状况而言，很多中职学校的语文教学活动对学生的“听”不甚重视。在他们看来，学生能够准确读出字词的发音就已经足够了，至于其他诸如情感体验之类的便不再做过多的要求。正是由于学校、教师对“听”的漠不关心，很多中职学生也将“听”视作一个可有可无的摆件儿。渐渐的，这些学生也就失去了倾听的能力。此时，信息技术与中职语文教学的融合便很好地改善了这一问题，它不仅将更多倾听的机会带到了学生眼前，也将学生可“听”的内容更加形象、生动地呈现了出来，从而让学生在倾听中获得极大的感官震撼、心灵震撼。……