周方

[摘           要]  机械加工课程是一门理论与实践都很强的专业课程，也是技工学校的基础课程，其学习效果直接关系到其他专业课的学习，但在实际教学中我们发现，机械加工课程的教学效果并不理想。从技工学校机械加工课本身出发，对目前教学中的问题进行探讨，并就这些问题提出相应的解决方案，以期有效提高技工学校的机械加工课程教学效果。

[关    键   词]  技工学校;机械加工;课堂教学

[中图分类号]  G712                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）11-0062-02

机械加工课是技工专业学校的基础课程，主要是通过实践演示对基础理论进行研究，对技工学校其他课程有着高度的概括和总结，对学生的专业学习来讲非常重要，但这也是一门相对较难学习和掌握的课程。从实践出发，改变教学方法，激发学生兴趣，提高学生的动手能力是提升课程教学质量的关键。

一、目前机械加工课程中的问题

（一）学生没有上课兴趣

在教学过程中我们发现，虽然这门课程非常重要，但由于太多概括性和总结性的内容，让人觉得枯燥乏味，而且里面的基本理论也是生涩难懂，导致很多学生都不喜欢这门课，兴趣泛泛。除此，机械加工课用了大量时间进行演示，本应该是教师组织引导学生一起动手操作，但是出于时间、安全等问题考虑，以及一些教师嫌实践课中动手操作麻烦，不让学生动手，只是自己操作，安排学生在下面观察，学生无法真正参与进去，很多时候他们根本不明白为什么教師要这么做，对所学内容则是迷迷糊糊，甚至出现“听不懂”的情况，这也是导致学生兴趣不大的原因。……