汪晓欣

[摘           要]  会计从业资格证的取消，意味着曾作为进入会计行业敲门砖的会计从业资格证考证正式退出了历史舞台。对于中职学校的会计专业传统教学来说，大多数学生把通过考证作为重要的学习目标，考证的取消也导致学生对会计专业课程的学习兴趣和学习动力下降、学习目标不够明确等现实问题的出现。基于会计从业资格证取消后分析对中职会计专业的教学影响及提出应对策略，从而使学生能够具备《会计法》修正案提出的“从事会计工作所需要的专业能力”的要求，提升学生的职业能力。

[关    键   词]  会计从业资格证;中职会计教学;影响;对策

[中图分类号]  G712               [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2019）11-0058-02

新《会计法》第三十八条修改为：“会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力。”取消了从事会计工作必须具备会计从业资格证的条款，2017年11月5日起正式实行，曾作为进入会计行业的敲门砖的会计从业资格证正式退出了历史舞台。笔者结合所任教的中职学校，在会计专业教学过程中分析因考证的取消学生对会计专业课程的学习兴趣、学习动力下降，学习目标不明确，毕业生就业竞争能力削弱等客观问题出现，具体影响主要表现在以下几方面。

一、取消会计从业资格证对中职会计专业的教学影响

（一）学生的学习目标不明确、学习动力下降

会计从业资格证考证的取消造成学生出现学习目标不明确、学习动力下降等问题，笔者分析主要是会计从业资考证在以前传统的教学上，教师和学生把通过考证作为重要目标和方向，专业任课教师和大部分学生已经习惯“双证”毕业的模式，而新会计法前就业市场的企业招聘也以会计从业资格证作为入职门槛。……