郑兴林

[摘           要]  如何构建具有学校特色，构建符合中职学生实际的创新创业人才培养模式，是中职学校教育教学改革的新课题。就如何加强中职学生创新创业能力的培养，构建中职教育创新创业人才培养模式谈谈浅见。

[关    键   词]  中职学生;创新创业;能力培养;培养模式

[中图分类号]  G715                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2019）11-0010-02

创新创业人才培养是当前备受教育界关注的热点问题。党的十八大部署提出要强化创业实践训练、构建创业帮扶体系，把创新创业教育融入人才培养。随着经济全球化、科学技术日新月异，社会竞争力已主要体现在创新、创业、创造等方面，社会对创新创业人才的需求不断增加，大力培养具有创新意识、创业精神、创新思维和创业能力的人才已成为学校教育的当务之急。中职教育承担着为社会输送高质量高技术的劳动者和为高等学校输送毕业生的双重任务，创新创业人才培养势必成为中职学校的重要任务。

近几年，笔者积极探索构建适合中职学校的创新创业人才培养模式，倡导并对“工学结合”“ 产教融合”“ 订单培养”“ 现代学徒制”四种模式进行初步的探索和实践，并取得了一定的成效。下面，笔者就探索实践的内容简述如下，与业内同行分享。

一、“工学结合”的人才培养模式实践

“工学结合”突出了职业教育的实践性、开放性和职业性，实施“工学结合”让学生提前与企业零距离对接，有利于学生的职业人的角色定位，有助于学……