张作刚

在当今社会发展中不断提升英语课堂的实效性是现在需要及时解决的问题，也是新课程标准倡导的内容，在实际教学中要以学生为主进行教学，激发学生对英语学习的兴趣，使学生自觉参与到英语学习中，不断提升自身英语表达能力等，增强学生对英语学习的自信心，使农村学生养成良好的学习习惯。不过现在农村英语教学存在很多问题有待解决，所以教师要结合实际情况提升英语教学质量和效率，创新教学形式，引导学生加深对英语知识的理解，提升学生综合能力和素养，促进学生全面发展。

1. 激发农村学生对英语学习兴趣

兴趣可以带动学生学习，成为学生学习英语的内在动力。相反一旦学生对英语学习失去了兴趣，就会想法设法逃离英语学习。所以，在实际教学中，教师要注重对学生兴趣的激发和培养，在不断地教学和反思过程中，激发学生学习兴趣。

1.1 英语知识优化导入

导入是所有知识学习的必要环节，可以帮助学生理顺所学的英语知识点，充分调动学生的主观能动性，将学生的状态调整为最佳。小学英语知识导入的形式丰富多样，有复习、歌唱、质疑、研究等不同导入形式，在设计导入的环节中，教师要结合英语教学的实际情况，以及学生自身的水平和兴趣等来综合分析和考虑，选择合适的导入方式，提升学生对英语的认知，激发学生学习兴趣，使学生可以主动参与到英语学习中，从而不断提升英语教学质量。……