董云

众所周知，英语是一门语言类的基础型学科，语言类学科最重要的就是听、说、读、写、译，这其中能够促进学生自主学习的最重要的部分就是读，也就是我们所说的阅读。在完整的英语学习过程中，阅读是学生获得相关讯息以及英语知识最为便捷的途径，能够提高学生的英语自主学习能力，从而提高学生整体的英语学习水平。本文通过分析初中生的英语学习特点，为提高初中学生英语课内外自主阅读水平提出了几点建议和方法，以期为初中英语教师的教学提供借鉴和参考。

1. 引导学生进行预习，让学生养成自主阅读的习惯

对于英语的学习来说，课前的预习能够帮助学生更好地进行后续的英语学习，因此课前预习是初中学生英语学习不可缺少的重要环节。如果英语教师能够正确地引导学生自主地进行英语的课前预习，帮助学生养成良好的课前阅读习惯，那么学生在英语课堂上的学习就会更加高效和轻松，相应的，英语教师的课堂教学成果也就会更加的丰硕。既然课前的阅读对学生的英语学习有着那么大的积极作用，那么英语教师应该怎样去引导学生进行课前的阅读呢？首先，英语教师要明确让学生在课前进行自主阅读的目的是什么。让学生在课前阅读的目的是让学生能够对接下来所要学习的英语课程产生浓厚的兴趣，并且在这种兴趣的支配下去自主阅读课文，在自主阅读的过程中发现问题并且自主地解决一部分的问题。……