常颖

高中英语的教学重点就是提高学生阅读理解和写作能力，这之中学生作文能力的提升又显得尤为重要，因为其不仅是高中英语教学的重要组成部分，也是检验学生对英语知识进行灵活运用的一种检测手段。对于学生来讲，写作既是难点，也是重点。写作不仅在高考中占据相当大的比分，而且对学生的思维能力以及写作技巧方面有一定的要求。在传统教学中，教师只对教学要求的作文题目作以简单描述，很少考虑学生的写作兴趣和实际学习情况，这种教学方式不仅容易让学生失去写作兴趣，而且也不能有效发展学生思维能力。针对这个问题，现阶段的教师在教学过程中要着重改善自身教学方法，通过有效的教学活动和教学方式来培养学生英语知识的运用能力，并注重學生个性思维的发展，从根本上提高学生的写作水平。

1. 巩固学生基础知识，树立写作信心

英语作为一门语言学科，它的学习基础就是背单词和短语。当前很多学生对英语写作不感兴趣，主要还是由于积累的单词量不够，在写作中无话可说，无东西可写，因而导致写作欲望不高。针对这一学情现状，教师在教学过程中要注意引导学生夯实基础，加强词汇积累，不论是教学目标要求的单词，还是学生在平时阅读或学习中遇到的生单词，都要学习和记忆，并利用造句、英汉互译等方式来提高学生对单词的熟练程度。在上课时教师要利用创造……