改善自闭症儿童就餐问题的训练方法探究
2019-10-21李海霞
考试与评价 2019年6期
李海霞
【摘 要】 近些年来,在我国精神残疾中,自闭症的发病率不断上升,跃居首位。有关资料显示,我国的自闭症儿童数量高达一百多万,而且还在不断增加。就目前医疗情况来看,还没有具体的药物和手段能够完全治愈自閉症,但是可以通过行为干预的方式进行训练和纠正。本文以自闭症儿童就餐中存在的问题为研究对象,就如何改善这一现状展开探讨。
【关键词】 自闭症儿童 就餐问题 训练方法
前言:自闭症是广泛性发育障碍中的一种,涉及了社会交往能力、语言、认知等多个领域。因这种发育性障碍影响了自闭症患者的交流、休闲、工作、饮食、思维等方式,让这个群体有了共同的并且可以进行预测的行为模式特征和思维。自闭症儿童在就餐过程中或多或少存在不能独立用餐、挑食、偏食等问题,如果不能正确处理,对孩子身体发育会造成严重影响,本文就如何纠正自闭症儿童不良就餐行为进行论述。
一、无法掌握用餐工具及其训练方法
儿童年龄小,手眼协调能力比较差,这一点在自闭症儿童身上表现的更为突出。在就餐过程中,自闭症儿童通常难以掌握用餐工具,对于一些精细化的动作不能很好地完成。比如很多自闭症儿童在使用筷子的时候不能很好地掌握筷子,吃饭的心情也因此受到影响。这种情况下,自闭症儿童往往选择拒绝进食。
面对自闭症儿童这一就餐问题,应当采取如下训练方式:第一步,对自闭症儿童的餐具掌握熟练度进行评估。……
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