刘进科 谭瑞苗

摘 要：中职学校学生语文水平的高低，一方面影响其他课程的学习，另一方面对学生将来的生活和工作影响也很大。当前中职学校语文教学在教学管理各个环节上还存在诸多的问题，限制了语文教学质量和水平的提高。如何适应职业教育以“提升职业技能，服务就业、创业，做新时代的新型复合型人才”的教育教学目标，成为职业学校每个语文教师认真思考、努力探究的课题，下面本人就中职学校的语文课教学谈谈自己的看法。

关键词：中职学校;语文教学现状;改进策略

0 引言

中職的语文教学兼有人文性和工具性两大特点，在教学中有着不可或缺的地位，它既是基础课，又是工具课，但是，在传统的中职语文教学中，忽视了工具性的作用，导致有的学生毕业后会议通知、申请书格式都不会，应聘的时候自我介绍都文不通语不顺。基于此，我们要重视培养中职生一般的语文能力和从业实用的语文能力，在教学中要着重把语文教学和专业紧密结合，注重时效性，加强听说能力、写作能力以及书写能力的培养。

1 中等职业学校语文教学中存在的问题

1.1 缺少正确舆论导向，语文学科不受重视

教育部《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》中指出，中等职业学校的学生“应当具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范;具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能。……