赵兴护

【摘  要】 在初中历史教学中引入情境教学，有利于激发学生学习兴趣，引导学生学会思考，加深学生对教材更深层次的理解，让学生在学习的过程中吸取教材知识，提升自身的文化素养。因此，本文首先分析了情境教学法在初中历史教学的重要性，其次提出该方法运用在初中历史教学中的有效策略，以期帮助学生提高各方面的能力。

【关键词】 初中历史  教学  情境  策略

初中历史教学的方法很多，情境教学法是有效的教学方法之一，一定程度上可以提升教师的教学效果。新课程改革给初中历史教学带来了新的契机，并且在新课程改革的背景下学生的求知欲比较强，因此使得学生的学习兴趣大大提升。情境教学法主要是教师在教学的过程中有目的地针对某一个知识点或者是导入新课所设置的有利于激发学生学习兴趣或者是有利于学生学习的教学情境，从而引导学生学会思考，并且对教材有更深层次的理解，让学生在学习的过程中吸取教材知识，提升自身的文化素养。

一、情境教学法在初中历史教学的重要性

历史学科承载着我们的民族传统文化，有利于让我们铭记历史，展望未来，在这个过程中吸取经验教训，让我们在人生道路上少走弯路。在初中阶段的历史教学中，主要是强调以课堂为基础的教学，让学生在课堂上进入生活，走出课本的限制。而创设教学情境则是提高教师课堂效率，让学生走进历史有效方法。……