摘 要：区分于小学乃至中学，在高等教育阶段，学生无论是生理还是心理上，都体现出截然不同的状态。同时，国家教育委员会发布的文件中也明确指出了普通高等学校教育的培养目标。针对目前我国普通高等院校中学生在心理和生理上体现出的普遍特点和现状，将国家教育委员会颁布的人才培养目标作为纲领，结合目前社会对人才的需要以及就业市场的相关形势，以改善实际教学实践的效果作为根本目标，我们对汽车制造工艺学这一专业的相关课程的教学内容、教学方法和考核手段进行了全方位的变革。对于教学内容我们进行了整合和优化，使之更适应于如今的实际形势;我们在教学过程中更多的采用了现代化的手段，以期有效提升教学效果;我们改变了过往单一僵化的考核手段，使考核评价标准更加多元化、更加人性化。由此，提升了学生学习的积极性，增强其学习的主观意愿，锻炼了其自我约束能力，更好的实现了教学的目标，有效的增强了学生的综合素质，加强了其社会适应能力。

关键词：教学改革;汽车制造;教学内容

一、引言：

在有关汽车的专业门类中，汽车制造工艺学是有着极高的重要性的一门学科。其特点表现在理论性与实践性均极为突出，并且实践和理论的结合十分紧密。修习汽车制造相关专业的学生，想要为日后的步入社会走上工作岗位，从事汽车整车以及零部件的制造、设计等工作奠定良好的基础，积累丰富的相关知识，就必须对汽车制造工艺这一门课程有着很高的掌握程度。……