曾庆林

摘 要：在素质教育中美术教育是其重要构成，作为初中生美术也是其必修的艺术课程，有助于学生美术素养的提升。可是当下部分初中生未能对美术学习引起足够兴趣，在很大程度上对美术教学效率造成影响。怎样切实培养初中生的美术兴趣，使学生能够热爱美术是当下初中美术教师所关注的重点问题。对此，文章将简要分析培养初中生美术兴趣的有关路径。

关键词：初中;美术教学;兴趣培养

引言：

关于美术教师，怎样充分使用有限的课堂教学时间对学生对美术兴趣加以培养，将美术课程自身的独特魅力有效发挥。首先，要让美术教学内容能够与初中生内心情感及认知特征相融合，另一方面还可以通过多元化的教学与呈现形式调动学生的学习兴趣，而且可以将兴趣逐渐深化成长久性的情感态度。

一、充分了解學生偏好

每位学生均有其个人的特点与偏好，所以教师在进行备课时，应对班级学生整体美术基础与偏好进行认真区分，从而最大限度地借助美术作品彰显出部分学生的个性，提高学生对于美术课程学习的欲望。我们以《神态各异的人物形象》这一内容为例，虽然是对人物头像进行绘画，可是部分学生更偏爱男生头像，一些学生青睐于女生头像甚至是卡通头像，之所以存在这些差异是由学生心理与个性而决定的。由此，教师应尊重学生的个性差异，为其创造更为自由、个性化的教学环境，进而在满足其学习要求的同时提高学习兴趣，使学生能够依据自己的偏好学习美术。……