易大卫

摘要：随着教学改革与推进，越来越多的院校认识到传统教学模式存在的弊端，而“以学生为中心”的教学模式给学生创造更多动手动脑实践的机会，让学生主动参与到教学中来，从而创造出轻松活跃的课堂气氛，激励学生的学习兴趣，从而实现高效学习的目标，受到了广泛的关注和重视。但是“以学生为中心”的教学法在实际应用中也存在诸多问题，本文就贵州交职院酒店管理专业在应用过程中存在的问题进行分析并提出若干想法，期望达到更理想的教学效果。

关键词：以学生为中心;传统教学模式;问题分析

中图分类号：G0        文献标识码：A        文章编号：1672-7517（2018）12-0144-02

教育者的目标应该是让学生不断思考，并寻求自己的答案。学中做，做中学，成为一个主动学习者。

1“以学生为中心”教学法的发展过程

早在20世纪末，美国纽约州立大学欧内斯特校长就曾提出要大学生积极参与到教学活动中去。美国教育学家杜威为区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出“儿童中心（学生为中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。1952年哈佛大学教育学院举办“课堂教学如何影响人的行为”的学术研讨会，会上心理学家罗杰斯首次提出“以学生为中心”的教学理念，引起了一场关于教学理念探讨与改革的狂潮。直到1998年，“教育新领域”研讨会主题被定为“以教师为中心向以学生为中心转变”。同年，联合国教科文组织召开的“世界高等教育大会”宣言通过了“以学生为中心”教学新模式的改革。……