周维荣

摘 要：伴随着新一轮课程改革的不断深入，越来越多的教师和家长朋友，认识到了“素质”对于一个人的重要性。而“爱国”则是个人“素质”中一个非常重要的分支。以下就是笔者结合自身所教学的小学基础学科之一——语文，对怎样有效启发和渗透爱国情感教育做出的探讨，不足之处尚多，还望同仁斧正。

关键词：小学 语文学科 爱国情感

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0146-01

“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪……”这是一首振奋人心的歌曲，表达了对祖国的无限热爱。这是我们每一位中国人都应当具备的基本品质，作为新时代的社会主义接班人，自然也应当具备。立足于小学语文课文讲解分析，以下笔者就简单谈一谈如何启发和引导儿童树立爱国意识，希望对同仁具有一定的参考价值。

1.传承国粹，品味时代的沧桑和变化

笔者在实施小学语文教学的过程中，使用的为北师大版的五年级语文教材，因此，本文中笔者将针对这一阶段教材中的各类课文，对儿童实施爱国情感的启蒙和引导。比如，五年级上册中的《4 唱脸谱》一课，就可以作为我们实施爱国教育的基点。“脸谱”是我国独有的一种艺术表现形式，它穿插在戏曲艺术中，由人们约定俗成，以不同的颜色来代表舞台上不同的人物风格，比如，红色为主的脸谱代表忠勇、无畏、血气方刚，黑色为主的脸谱代表性格严肃，为人正直，而白色为主的脸谱则代表狡诈，多疑，包含一定的贬义，等等。