聂瑞

【摘 要】本文通过部编本教材编写背景、教材的总体变化、课文阅读系统的变化几个方面对部编本小学一年级语文教材进行简单的分析。部编本教材目前还没有全面实施，但覆盖面逐步扩大，在未来还有望取代苏教版等其他版本教材，成为统编教材。

【关键词】部编本教材；小学语文；教材分析

一、教材在总体上的变化

首先，书本大小上，人教版教材的大小是32开，部编本教材是16开，相比之下部编本教材整整大了一倍。其次，在字体大小上，人教版小学语文教材中课文标题是2号字，课文正文为小2号，田字格中课后要求会写的字在2号与小2号之间。而部编本教材的课文标题为小初号字，课文正文为2号字，田字格中的字在小初与2号之间，相对比人教版教材，部编本教材的字号在各个板块的字号分别加大了半号 [1]。在插图上，部编本教材的插图与原人教版小学语文教材的插图也有着明显的差别。部编本教材的插图，更多的是一些童话性以及趣味性更强的图画，并且加入许多中国元素的水墨画，图画的色彩搭配和色调更加和谐，整个画面看起来更加有质感。

二、选文的变化

在课文数量上，与人教版相比，总体上有所减少。人教版共有41课，部编本共有32课，减少了9课，其中汉语拼音由原来的13课减到8课，课文由20篇减少到14篇，识字课由8课增加到10课。在篇幅长短方面，以文章字数的多少为衡量标准，部编本较之人教版中课文总字数是也是减少的。由此可见，在课文篇幅长短上部编本教材总体变短[2]。……